廣州白云區嵌入式C語言培訓報名進行中_廣州信盈達

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  • [開課時間] 常期開班
    [課程類別] IT
  • [課程名稱] 廣州白云區嵌入式C語言培訓報名進行中_廣州信盈達
  • [學習對象] 
  • [上課地點] 廣州市白云區黃石街強盛商務大廈623
  • [咨詢電話] 13800138000
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階段
詳細內容
階段一
C語言發展歷程,C語言特點及其應用范圍,常見程序設計語言的比較,程序設計的理念,開發工具介紹及其使用方法(VC集成開發環境下的C程序開發方法),變量與常量,宏的概念,標準輸入輸出.
實驗一:編寫第一個Hello World程序a.詳細闡述C語言編程規范b.詳細剖析C語言程序的結構c.詳細剖析常用頭文件和常用庫d..c的源文件的書寫規范和結構,源文件之間的組織關系,主函數要注意的問題
階段二
C語言中的基本數據類型,sizeof()方法的使用,函數及其參數列表與返回值,形式參數與實際參數,C語言中的命名法則,函數的調用和執行.
實驗二build_in type的大小實驗三:基本類型轉換實驗實驗四:軟件調試訓練a.中斷和step into,step over的使用b.變量觀察窗口的使用,觀察變量來調試程序的高級用法
階段三
程序設計中的邏輯:循環控制與分支控制.If與switch的比較,for與while的比較.練習:一個判斷閏年的程序.
實驗五:用while編寫一個求和程序實驗六:用do...while語句編寫一個內存清零程序實驗七:用if ... else if嵌套語句編寫一個數據讀寫程序
階段四
數組:數組的定義和賦值、數組下標、數組的訪問,多維數組的使用.字符串:字符串常量的使用
實驗八:字符串循環讀取和用戶界面交互程序實驗九:多維數組遍歷程序
階段五
指針:指針的定義、初始化與使用,內存操作系列函數(memset、memcpy、memcmp)的使用方法,動態內存分配,函數參數傳遞和值返回的原則(值or指針),指針與數組,常量指針與指針常量,函數指針.
實驗十:動態內存的分配及管理
階段六
結構體:結構體的定義方法,typedef關鍵字的使用,結構體存在的意義(C語言與面向對象),聯合的定義、使用和意義,枚舉的定義、使用和意義,位結構及其操作,位結構的大小.
實驗十一:用結構體保存學生的信息
階段七
基本數據結構研究:數組、單鏈表、多鏈表的插入、刪除與查詢(定位)的效率比較,樹與二叉樹,二叉樹的前、中、后序遍歷方法.練習:實現一個單鏈表的數據結構.
實驗十二:用鏈表保存多個學生的信息
階段八
C語言中的宏及其優缺點:常量宏、函數宏、控制宏.控制宏的使用.
實驗十二:使用三種宏開發“柔性”程序
階段九
庫函數的使用方法:調用已有功能完成現有功能.
實驗十四:寫一個文件復制程序
階段十
C語言大型程序實例閱讀及開發經驗總結.
實驗十五:二人五子棋游戲
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